中國語文學史論

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作者:潘新和著

出版年:2018[民107]

出版社:萬卷樓圖書

出版地:臺北市

集叢名:福建師範大學文學院百年學術論叢.第二輯:1702B10 福建師範大學文學院百年學術論叢.第二輯:第10冊

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-478-194-2 ; 986-478-194-4

附註:含附錄


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這是一部國文教師從事本專業教學、研究的重要參考書。本書對中國從先秦到當代的國文教育作了系統梳理與探究。包含綜合性的國文教育思想、讀寫觀念、說寫觀念、教材體例、教學方法的「原始以表末」的檢討,各歷史時代、時期國文教育理論與實踐的擇要述評,各時代、時期代表人物的國文教育思想的深入探討。通過對國文教育發展歷程的基本了解,洞悉其思想、實踐之輪廓,豐富對國文教育宏觀的歷史認知,在思考、研究其利弊得失基礎上,形成學科基本感覺、認知,可望承先啟後,繼往開來。

作者介紹
 
潘新和
 
福建師範大學文學院教授,博士生導師,文學閱讀與語文教育博士點學科帶頭人。原中國寫作學會副會長。現國際漢語應用寫作學會副會長,福建省寫作學會會長等。發表論文二○○餘篇。出版學術著作、教材十多部。首創「言語生命動力學表現—存在論」語文學。代表作《語文:表現與存在》風靡語文界。獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎、教育部全國教育科學優秀成果獎、福建省政府社科優秀成果獎等獎勵。在大、中、小學,教研機構,省市圖書館等,作講座三○○多場。

  • 第二輯總序(p.iv)
  • 目次(p.I)
  • 代序/走進語文學歷史時空(p.IX)
  • 附錄一:先做「教育史家」,再做「教育學家」—— 走進學科教育史,直面往聖前賢(p.549)
  • 附錄二:承傳與超越:整合的原創 —— 治學摭議(p.557)
  • 附錄三:無常其速成,無誘於勢利 —— 中國古代寫作教學方法舉要(p.571)
  • 後記(p.581)
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