本期內容簡介
 
四季兒童教育專刊
隨著春、夏、秋、冬四個時節所出版的四季兒童教育專刊，於出版期間陸續發表了四季藝術兒童教育機構實務現場中所做的教學研究與成果，以及教學現場中行政管理之經營與策略，並針對幼教現場目前所關心的教育議題、教育資訊，都做了詳盡的報導。希望藉由報導四季藝術兒童教育機構的幼兒教育實務歷程，能帶領讀者了解幼兒教育的另一種可能性，以及台灣幼兒教育的未來展望。
 
本期主題故事
這一期教育專刊，讓我們來看用心的老師們，在「玩有引力」的課程中，如何結合幼兒園教保活動課程大綱，思考適性適齡的教學策略？掌握對幼兒而言，重要的表徵與轉化媒介的「遊戲」關鍵，讓孩子在認識、探索這個廣袤的世界時，藉由遊戲反應環境裡蒐集到的訊息，發展動作、認知、語言及社交技巧，也能透過遊戲與動手做的機會，合力將他們想要自製玩具的構想，全數化為真實的可能。
另外，穿梭在繁忙熱鬧的城市裡、每天上下學經過的街道，孩子的眼中看見了什麼？感受到了什麼？對於幼小的孩子而言，又能夠帶來什麼樣的學習契機呢？在「上安路上‧廟宇‧我的家」中，讓我們來瞭解，藉由社區的實地探究、真實互動與對話的歷程，如何幫助孩子對每日所處的環境與生活點滴，進行廣泛訊息的處理，建構其心像能力；同時，也在多元的視野的拓展中，有機會好好認識自己所居住的城市，並建立自己與城市的關係和連結。
最後，「國小課後ESL美語教學的生活實踐」中，看主題式課程設計如何引發孩子勇於探索與日常生活相關的各種議題？也透過探究真實世界的問題，看見孩子在過程中不斷的反思與修正，建構出自己的知識，培養獨立思考與帶著走的能力。